Instituciones educativas reciben apoyo para implementar acciones de desarrollo sostenible en Ecuador

Ana Gabriela Manosalvas, viceministra del Ambiente, Agua y Transición Ecológica (MAATE); Lorena Peñaherrera, subsecretaria para la Innovación Educativa y el Buen Vivir del Ministerio de Educación; Barbara Schulz-Hönerhoff, delegada de Cooperación Internacional de la Embajada de Alemania; y Diego Inclán Luna, director ejecutivo del Instituto Nacional de Biodiversidad (INABIO), realizaron este martes el lanzamiento del proyecto “Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) en Instituciones Educativas del Ecuador”.

Trece instituciones educativas pertenecientes a las provincias de Pichincha, Imbabura, Manabí, Napo, Zamora Chinchipe y Guayas serán parte de este proyecto, financiado por IKI Small Grants 2022, un programa de becas que forma parte de la Iniciativa Climática Internacional (IKI) del Ministerio Federal Alemán para el Medio Ambiente, la Conservación de la Naturaleza y la Seguridad Nuclear (BMU).

El proyecto, planteado y propuesto por el Instituto Nacional de Biodiversidad (INABIO), apoyará la implementación y monitoreo de medidas dirigidas al avance de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la ONU, esto, a través de la ciencia ciudadana, que se concibe como una forma de crear conocimiento a  partir de una participación activa de las comunidades en todo el proceso de investigación (recolección, monitoreo y trabajo en común), en diferentes disciplinas y sectores.

“Este proyecto busca soluciones a los problemas que tenemos como sociedad, tanto a nivel local como global” enfatizó Diego Inclán, director del INABIO, quien añadió que es grato trabajar en un proyecto de cooperación con dos carteras de Estado involucradas en temas de educación y medio ambiente.

“Resalto el esfuerzo de Alemania, con su Ministerio de Medio Ambiente, que tiene una línea muy grande de cooperación en temas de cambio climático. Nosotros hace dos años participamos en una convocatoria de fondos concursables para iniciativas a nivel global, nuestra aplicación fue la única seleccionada para América y la única que trabaja en temas de educación  ambiental”, comentó.

Asimismo, el proyecto  está alineado con el desarrollo de la ciencia ciudadana enfocada al sector ambiental, y para ello se implementarán acciones en tres ejes: energía, agua, residuos e infraestructura verde, sobre los que se desarrollarán mecanismos y estrategias para identificar, medir y actuar ante diferentes tipos de problemas, dinámicas geográficas y culturales, así como otros factores sociales y ambientales.

Lorena Peñaherrera, subsecretaria del Ministerio de Educación, destacó que para el MINEDUC es muy gratificante involucrarse en este proyecto. “Hemos palpado la importancia de crear acciones que nos comprometen con la lucha frente a las dificultades ambientales a través de la educación de niños, niñas y adolescentes en todo el territorio nacional”, afirmó.

De su lado, Ana Gabriela Manosalvas, viceministra del MAATE, destacó que el reconocimiento de Ecuador como uno de los 17 países más diversos del mundo implica responsabilidad de conservar ese patrimonio natural. “Como MAATE nos llenamos de orgullo al ver que el sistema educativo se suma a una de las causas más nobles que promovemos en pro del cuidado ambiental y en beneficio de nuestro planeta” dijo.

La ejecución del proyecto inició en abril de 2023 con el análisis y calificación del mismo por parte de la Dirección de Mejoramiento Pedagógico del Ministerio de Educación, posteriormente se convocó a diferentes instituciones educativas a nivel nacional a presentar sus propuestas orientadas a cubrir sus necesidades, enmarcadas en los ejes requeridos. El proceso de selección tuvo tres fases: análisis de propuestas presentadas, entrevista y visita técnica, y selección de las instituciones beneficiarias.

En este sentido, las instituciones educativas seleccionadas son UE Río Pachijal, UE Particular Fernando Ortiz Crespo, UE Brethren, UE Comunitaria Intercultural Bilingüe Miguel Egas Cabezas, UE Cotogchoa, Escuela de Educación Básica Ernesto Velásquez Kuffó, UE Comunitaria Intercultural Bilingüe Jaime Elliot, UE Fiscal Especializada María Manuela Dominga de Espejo y Aldaz, UE Puerto Rico, UE San Francisco de Asís, UE Particular Dalcroze, Escuela de Educación Básica 24 de Mayo, y UE Particular Politécnico – Copol.

Barbara Schulz-Hönerhoff, delegada de Cooperación Internacional de la Embajada de Alemania, felicitó a los estudiantes de las instituciones educativas que serán parte del proyecto. “El Gobierno Federal Alemán se ha comprometido a reforzar la acción por el clima y la biodiversidad en todo el mundo a través de su programa IKI. Ustedes los jóvenes son muy importantes en este proceso, son el futuro que empujan a los procesos de cambio”, reiteró.

En 2013, la UNESCO aprobó el Programa de Acción Mundial sobre la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS), que propone un nuevo marco educativo centrado en la relación entre los seres humanos y la naturaleza como componente central de los sistemas educativos del mundo para 2025. En Ecuador, la EDS es prácticamente desconocida por la mayoría de los actores educativos, y su implementación requiere de apoyo técnico externo para la ejecución del proyecto y la capacitación de los docentes en estrategias metodológicas para abordarla en el ámbito educativo.

Unidad de Comunicación Social

Instituto Nacional de Biodiversidad, entidad adscrita al Ministerio del Ambiente, Agua y Transición Ecológica